KONSEP SEKOLAH RAKYAT DALAM PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA

Authors

  • Ahmad Baidowi Sekolah Tinggi Agama Islam Ar-Rosyid Surabaya
  • Nur Ahyat Sekolah Tinggi Agama Islam Ar-Rosyid Surabaya
  • Mohammad Fahrudi Noer Sekolah Tinggi Agama Islam Ar-Rosyid Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.59355/risda.v11i2.266

Keywords:

Keywords: KI Hajar Dewantara, People's School, Among System, Independent Curriculum character education.

Abstract

Abstract

This article explores the concept of the People's School based on the views of Ki Hajar Dewantara, a nationalist educational figure who founded Taman Siswa as a form of resistance to the colonial education system. Using qualitative descriptive methods and literature reviews, this study presents several important educational principles, such as the "Among" system, the concept of "Tri Pusat Pendidikan," and the philosophy of "Ing Ngarsa Song Tuladha, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Woori Handayani."

The findings of this study indicate that the idea of ​​Ki Hajar Dewantara's People's School remains relevant in shaping the personalities of independent, creative, educated, and responsible students. Furthermore, its values ​​can be applied in today's educational context, including the implementation of the Merdeka Curriculum and the challenges of education in the era of Society 5.0.

Keywords: KI Hajar Dewantara, People's School, Among System, Independent Curriculum character education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Daftar Pustaka

Anisa, Anggina Nurul. “KI Hajar Dewantara Dan Revolusi Pendidikan Pada Masa Pergerakan Nasional Di Indonesia.” JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP UNJA 3, no. 1 (2023): 88–96. https://doi.org/10.22437/jejak.v3i1.24821.

Berkamsyah, Eka Prasetya. “RELEVANSI PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA DENGAN KONSEP MERDEKA BELAJAR NADHIM MAKARIM.” UIN Sunan Ampel Surabaya, 2020.

Dalfiana. “Jejak Taman Siswa Dan Pendidikan Indonesia : Relevansi Konsep Ki Hajar Dewantara Dalam Kurikulum Merdeka.” Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research 3, no. 1 (2025): 60–74.

Dewi, Kinkin Mustika, Retty Yuwidha, Sofyan Iskandar, and Effy Mulyasari. “Peran Teori Ki Hadjar Dewantara Dalam Membangun Keterampilan Abad 21.” Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 13, no. 1 (2025): 217–27.

Dhani, Arif Perwira, Daya Negri Wijaya, and Marjono. “SEJARAH MUNCULNYA PEMIKIRAN PENDIDIKAN MERDEKA KI HAJAR DEWANTARA TAHUN 1922 - 1942.” Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial 4, no. 3 (2024). https://doi.org/10.17977/um063.v4.i3.2024.1.

Efendi, Pitri Maharani, Tatang Muhtar, and Yusuf Tri Herlambang. “Relevansi Kurikulum Merdeka Dengan Konsepsi Ki Hadjar Dewantara: Studi Kritis Dalam Perspektif Filosofis-Pedagogis.” Jurnal Elementaria Edukasia 6, no. 2 (2023): 548–61.

Elviona, Nola, Sahara Usnul Aini, and Zakia Nabila Putri. “Pendidikan Anak Usia Dini Di Era Society 5 . 0.” Jurnal Family Education 3, no. 4 (2023): 419–28.

Fachrissal, Fachrissal. “‘Merdeka Belajar–Kampus Merdeka’ Dalam Pemikiraan Ki Hadjar Dewantara Dan KH Ahmad Dahlan.” In Seminar Nasional Seni Dan Desain 2020, 97–103. State University of Surabaya, 2020.

Febriyanti, Natasya, Pendidikan Guru, Sekolah Dasa, Universitas Pendidikan Indonesia, Ing Madya, Mangun Karsa, and Ki Hajar Dewantara. “Implementasi Konsep Pendidikan Menurut Ki Hajar Dewantara.” Jurnal Pendidikan Tambusai 5 (2021): 1631–38.

Fitrah, Muh., Marzuki, Umar, Mei Indra Jayanti, and Syafruddin. “Penguatan Pendidikan Karakter Di Indonesia: Landasan Filosofis Dan Yuridis Dalam Membentuk Generasi Yang Berkarakter.” EL-Muhbib: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Dasar 8, no. 2 (2024): 378–93.

Fricticarani, Ade, Amalia Hayati, Irva Hoirunisa, Gina Mutiara Rosdalina, and Universitas Bina Bangsa. “Strategi Pendidikan Untuk Sukses Di Era Teknologi 5.0.” JIPTI: Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi 4, no. 1 (2023): 56–68.

Habsy, Bakhrudin All, Annisa Iffa Rohida, Mahadi Sudarsono, Mar’atus Sholikhah, Maylia Firdaus, and Validya Alfira Anzhani. “Tantangan Pendidikan Abad Ke-21 : Pemikiran Ki Hajar Dewantara Dan Implementasi Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 1 (2024): 5065–77.

Irawati, Deasy, Siti Masitoh, and Mochamad Nursalim. “Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara Sebagai Landasan Pendidikan Vokasi Di Era Kurikulum Merdeka.” JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala 7, no. 4 (2022): 1015–25.

Khoir, Mulyanto Abdullah, Erna Widyaningsih, and Fityatul Muharromah. “IMPLEMENTASI PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA PADA DUNIA PENDIDIKAN: LITERATUR REVIEW.” TSAQOFAH: Jurnal Penelitian Guru Indonesia 5, no. 1 (2025): 879–96.

Komariah, Siti. “Peranan Ki Hajar Dewantara Dalam Pembaharuan Pendidikan Di Indonesia.” INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO, 2022.

Kusumastita, Imelda Indah. “IMPLEMENTASI TRILOGI PENDIDIKAN KI HAJAR DEWANTARA UNTUK TENAGA PENDIDIK DI INDONESIA.” Reforma: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 9, no. 2 (2020): 104–13.

Makalew, Maritje Maria, and Paulus Joseph Mentang. “Implementasi Konsep Pendidikan Ki Hajar Dewantara Di SMP Negeri 1 Bitung.” ECCE: Jurnal Pendidikan Pastoral Kateketik 1, no. 1 (2023): 52–61.

Noventue, Rizal, Slamet Ginanjar, and Astutik. “HAKIKAT PENDIDIKAN: MENGINTERNALISASIKAN BUDAYA MELALUI FILSAFAT KI HAJAR DEWANTARA DAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA SISWA.” Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran 7, no. 1 (2024): 2809–18.

Perdani, Anisa Sofiana, Hasan Busri, and Akhmad Tabrani. “PERJALANAN PENDIDIKAN DI INDONESIA DALAM PERSPEKTIF FILOSOFIS KI HAJAR DEWANTARA.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 18, no. 2 (2024): 1197–1205.

Prisani, Aulia. “UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA MELALUI METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) PADA PEMBELAJARAN IPS: Studi Deskriptif Terhadap Guru IPS Kelas VIII K SMPN 29 BANDUNG.” Universitas Pendidikan Indonesia, 2017.

Rosyah, Dea Lean Arsy, and Puguh Darmawan. “ANALISIS RELEVANSI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI PADA KURIKULUM MERDEKA DENGAN KONSEP VISI PEDAGOGIK KI HAJAR DEWANTARA.” Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan 3, no. 9 (2023). https://doi.org/10.17977/um066.v3.i9.2023.5.

Sakiinah, Almirah Nur, Alfi Fadliya Putri Mahya, and Gunawan Santoso. “Revolusi Pendidikan Di Era Society 5.0; Pembelajaran, Tantangan, Peluang, Akses, Dan Keterampilan Teknologi Almirah.” Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra) 01, no. 02 (2022): 18–28.

Sarif, Ahmad, Afif Dewi Sholehah, and Agus Salim. “KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER SISTEM AMONG PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI.” Rausyan Fikr: Jurnal Ilmu Studi Ushuluddin Dan Filsafat 20, no. 2 (2024): 160–74.

Sihab, Wahyu, and Mukhsin Achmad. “Relevansi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dalam Konteks Sistem Pendidikan Nasional Di Indonesia.” Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan 3, no. 1 (2025): 237–49.

Sulistyahati, Afina, Hana Tristiandari, Rina Nurhayati, and Soedjono. “IMPLEMENTASI SISTEM A336MONG DAN PENDIDIKAN BUDI PEKERTI PADA KEGIATAN INTRAKURIKULER DI SD NEGERI TLOGOSARI KULON 04 SEMARANG.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 09, no. 02 (2024): 336–44.

Suryana, Cucu, and Tatang Muhtar. “Implementasi Konsep Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara Di Sekolah Dasar Pada Era Digital.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 6117–31.

Syafriza, Azizatul Alif, and Putri Zudhah Ferryka. “PELATIHAN KONSEP TRI NGA KI HAJAR DEWANTARA BAGI GURU DI SDNU PEMANAHAN.” Jurnal Pengabdian Widya Dharma 04, no. 01 (2025): 8–15.

Trisna, A Y U. “KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD IT RABBI RADHIYYA 02 KONSEP DAN PELAKSANAANNYA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM,” 2024.

Wahidah, Syarifah, Yeni Karneli, and Sufyarma Marsidi. “Implementasi Konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara Di SMP Negeri 2 Kutablang Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.” Alacrity : Journal Of Education 5, no. 1 (2025): 13–22.

Widyalistyorini, Dian, and Nurul Istiq. “Implementasi Teori Pendidikan Ki Hajar Dewantara : Tinjauan Praktik Pembelajaran Dan Dampaknya Pada Peningkatan Kualitas Pendidikan Dasar” 1, no. 1 (2023): 36–43.

Downloads

Published

2026-03-03

How to Cite

Baidowi, A., Ahyat, N., & Noer, M. F. (2026). KONSEP SEKOLAH RAKYAT DALAM PERSPEKTIF KI HAJAR DEWANTARA. Risda: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 11(2). https://doi.org/10.59355/risda.v11i2.266

Issue

Vol. 11 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ahmad Baidowi, Nur Ahyat, Mohammad Fahrudi Noer

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)